FAQ – Formations petite enfance & Fresque de la performance collective

Comment se déroule le devis ?

Après votre premier contact (mail, téléphone ou formulaire), je vous propose un échange téléphonique ou en visio pour préciser :

  • le public concerné (équipe de crèche / EAJE, structure médico-sociale, service social, étudiants…) ;
  • vos besoins : thématiques à travailler, difficultés rencontrées, objectifs de la journée pédagogique ;
  • les contraintes pratiques : dates possibles, durée souhaitée, nombre de participants.

À partir de cet échange, j’élabore un devis détaillé comprenant :

  • le type d’intervention (formation sur-mesure, formation du catalogue, Fresque de la performance collective, journée combinée…) ;
  • les objectifs pédagogiques et un programme indicatif ;
  • la durée et le nombre de participants envisagés ;
  • le tarif TTC adapté à votre demande (par exemple : 525 € TTC / 3h30 pour « Mieux se connaître pour mieux accompagner », 800 € TTC pour 7h d’« Observation en EAJE », tarif ajustable pour la Fresque de la performance collective).

Nous ajustons ensuite ensemble si besoin (durée, contenu, format), avant validation du devis et l’envoi d’une convention de formation à signer par votre structure.

Quelles sont les modalités de financement ?

Je suis formatrice indépendante (SIRET : 990 610 875 00017).

Selon votre situation, plusieurs possibilités peuvent être envisagées :

  • Financement direct par la structure employeur : c’est aujourd’hui le cas le plus fréquent, via le budget formation ou le plan de développement des compétences.
  • Prise en charge par un financeur externe (OPCO, etc.) : en fonction de votre secteur, de votre convention collective et des règles de votre OPCO, une partie des frais peut parfois être prise en charge.

Concrètement :

  • Nous construisons ensemble le projet de formation (objectifs, durée, devis).
  • Vous transmettez le devis et le programme à votre service RH ou à votre OPCO pour étude.
  • Je peux, si besoin, vous aider à formuler les objectifs et à structurer les documents demandés par votre financeur.

Chaque situation étant spécifique, le plus simple est de m’indiquer dès le départ si vous envisagez une demande de financement afin d’adapter le dossier.

Jusqu’où vous déplacez-vous ?
J’interviens principalement en présentiel, directement dans les structures ou dans une salle dédiée.

Ma zone de déplacement privilégiée couvre La Vendée et la région nantaise (85 et 44) mais j’interviens également dans l’Ille-et-Vilaine (35) et le Côtes-d’Armor (22).

Des déplacements sont possibles dans d’autres zones géographiques sur demande.

Des frais kilométriques et, si nécessaire, d’hébergement seront intégrés au devis.

Proposez-vous des formations sur-mesure ?

Oui, c’est même une part importante de mon activité.

Je propose des formations sur-mesure pour créer et animer une journée pédagogique (ou un cycle de plusieurs temps) qui réponde précisément aux besoins de votre équipe : thématique spécifique, réorganisation, projet d’établissement, tensions dans l’équipe, etc.

Cela peut concerner par exemple :

  • la cohésion d’équipe après un changement de direction ;

  • la communication au sein d’un EAJE ;

  • l’accueil des familles et la place des parents ;

  • l’articulation entre projet éducatif et contraintes du quotidien.

Nous construisons alors ensemble : objectifs, contenu, durée, modalités d’animation, afin d’obtenir une formation réellement ajustée à votre contexte. 

Quelles sont les durées et combien de participants par groupe ?

Les durées varient selon les formats, mais à titre indicatif :

  • « Mieux se connaître pour mieux accompagner » : 3h30, pour un groupe de 12 participants maximum.
  • « L’observation en EAJE » : 2 × 3h30 (soit 7h), pour un groupe jusqu’à 12 personnes.
  • Fresque de la performance collective : atelier de 3h30, idéalement pour un groupe de 6 à 12 personnes.

Pour les formations sur-mesure, nous ajustons la durée et la taille du groupe en fonction :

  • de vos objectifs ;
  • de la disponibilité des professionnels ;
  • du niveau d’interactivité souhaité.

Dans tous les cas, je veille à conserver des groupes de taille raisonnable pour permettre la participation de chacun et un vrai travail de fond.

Peut-on combiner Fresque et formation sur la même journée ?

Oui, c’est même une combinaison que je recommande régulièrement.

Je propose notamment une journée complète :

  • Matin : Fresque de la performance collective (3h30) pour travailler la coopération et la communication au sein de l’équipe.
  • Après-midi : formation « Mieux se connaître pour mieux accompagner », qui permet d’identifier les talents de chacun et de les relier à la qualité d’accompagnement des enfants et des familles.

Cette formule donne du temps au groupe pour vivre l’expérience, poser des mots sur ce qui se joue et repartir avec un plan d’action concret.

Un tarif préférentiel peut être proposé lorsque la Fresque et la formation sont réservées ensemble.

Intervenez-vous uniquement en petite enfance ?

Mon cœur de métier reste la petite enfance (crèches, multi-accueils, EAJE, relais petite enfance…), domaine dans lequel j’ai exercé 15 ans comme EJE de terrain, directrice et directrice adjointe.

Mais je suis également formatrice en travail social, et j’interviens auprès :

  • de futurs travailleurs sociaux (éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, assistants de service social, assistants familiaux, étudiants EJE) ;
  • d’équipes du médico-social et du secteur social plus largement, lorsqu’il s’agit de travailler la coopération, la communication ou la qualité d’accompagnement des publics.

Les contenus sont alors ajustés au public concerné et aux enjeux spécifiques de votre structure.

Que se passe-t-il après la formation ?

À l’issue de chaque formation, les participants repartent avec :

  • une attestation de présence (utile pour vos dossiers et/ou financeurs) ;
  • des supports remis : fiches, visuels ou outils réalisés pendant la formation, afin de pouvoir réutiliser ce qui a été travaillé en équipe.

La formation est pensée comme un point d’appui durable : les équipes peuvent poursuivre le travail en s’appuyant sur les outils co-construits pendant la journée (engagements, plans d’action, cartographies de talents, etc.).